第五十九章 神童出现（4/4）

广大人民期望在这批宁柏为代表的神童之中，能出现可以比肩牛顿、爱因斯坦这样的科学巨人。

在宁柏效应的带动下，全国各地媒体挖掘出许多“天才少年”，他们都是年少聪慧的杰出代表。

“小逸一直以来都是个聪明的孩子，不过称为神童就有些过誉了。以前心太野，现在收心能学得进去，说明他基础打得可以。

何况我觉得一个人的强大，首先是内心要强大。

他还太小，性格没有成型，心理不够成熟，过早暴露在镁光灯下接受大人世界的鲜花和掌声，容易拔苗助长成为伤仲永。”

周建国从小学到大学一直以来都算是别人家口中的好孩子，他有幸跟许多优秀的同龄人共同学习，结合亲身经历自有不一样的体会。

“说的也是，我希望他能健健康康成长，至于神童什么还是离他远一些吧。

其实当一个普通人也挺好，平平安安就是福。”

神童虽然能引来诸多关注，但想到报纸上的天才少年小小年纪就要离开父母身边外出求学，俞美诗不愿意自家儿子这样做。

周逸虽然表现出远超同龄人的学习能力，但他的父母并不愿意给他戴上特殊光环，反而更想他像普通孩子一样成长。

有了书籍的陪伴，虽然整天被关在家里，但周逸却一点都不无聊，反倒是抱着《十万个为什么》和《新华字典》看个不停。

如此景象，让俞美诗是又喜又忧。

喜的是儿子终于转了性子，不再调皮捣蛋，爱上了学习。忧的是周逸天天抱着书不放，害怕他变成跟父亲一样，眼睛近视要戴眼镜。

将此忧虑跟丈夫一说，周建国马上想出了新对策。1603378865